خطط المتابعة

المجال الثاني : القيادة والحوكمة المعيار الأول : تنمية مهنية فعالة للكوادر
المؤشر الثاني : تشجع القيادة العاملين على المشاركة في إجراء البحوث التي تتناول المشكلات التربوية

الهدف العام : التنمية المهنية للعاملين بالمدرسة
الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (الأنشطة التى تحقق اللأهداف) مؤشرات النجاح التاريخ المتوقع مسئولية التنفيذ المتابعة
مسئول المتابعة تاريخ المتابعة اساليب المتابعة
بنهاية الفصل الدراسي الأول 2010/2011 يكون قد قامت القيادة بتشجيع العاملين على إجراء البحوث الإجرائية والحلقات النقاشية عمل لوحة جدارية لتحديد أهم المشكلات التربوية وجود اللوحة الجدارية الاسبوع الأول من اكتوبر 2010 قائد مجال القيادة والحوكمة مشرفة الروضة الاسبوع الثاني من اكتوبر 2010 ملاحظة
عمل حصر بأهم المشكلات التربوية التي تواجه المؤسسة قائمة بأهم المشكلات التربوية الاسبوع الأول من نوفمبر 2010 قائد مجال القيادة والحوكمة مشرفة الروضة الاسبوع الثاني من نوفمبر 2010 وثائق
تحديد أهم خمس مشكلات تواجه المؤسسة قائمة بأهم خمس مشكلات تواجه المؤسسة الاسبوع الثاني من نوفمبر2010 مشرفة الروضة قائد مجال القيادة والحوكمة الاسبوع الثالث من نوفمبر2010 وثائق
عمل مسابقة بحثية للمعلمات في الـ 5 مشكلات وجود اللوحة الجدارية الاسبوع الأخير من نوفمبر 2010 مشرفة الروضة قائد مجال القيادة والحوكمة الاسبوع الأخير من نوفمبر 2010 وثائق
عمل عدد 3 حلقات نقاشية للأبحاث صور فوتوغرافية +كشف الحضور الاسبوع الأول من ديسمبر2010 مشرفة الروضة قائد مجال القيادة والحوكمة الاسبوع الثاني من ديسمبر2010 وثائق
تحديد عدد 5 فائزين في المسابقات البحثية قائمة بأسماء 5 فائزين الاسبوع الثاني من ديسمبر2010 مشرفة الروضة قائد مجال القيادة والحوكمة الاسبوع الثالث من ديسمبر2010 وثائق
توزيع شهادات تقدير على أصحاب الأبحاث الفائزة صور فوتوغرافية+ صور شهادات التقدير الاسبوع الثالث من ديسمبر 2010 مديرة المدرسة مشرفة الروضة الاسبوع الرابع من ديسمبر 2010 وثائق-ملاحظة



المجال الثاني : القيادة والحوكمة المعيار الأول : تنمية مهنية فعالة للكوادر
المؤشر الثالث : تشجع القيادة الاستخدام الأمثل للتكنولوجيا

الهدف العام : التنمية المهنية للعاملين بالمدرسة
الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (الأنشطة التى تحقق اللأهداف) مؤشرات النجاح التاريخ المتوقع مسئولية التنفيذ المتابعة
مسئول المتابعة تاريخ المتابعة اساليب المتابعة

بنهاية الفصل نوفمبر 2010/2011 يكون قد تم توفير مادة علمية الكترونية معاونة للأنشطة مخاطبة توجيه رياض الأطفال بتزويد الروضة بالمادة العلمية الإلكترونية صورة من الخطاب الاسبوع الرابع من أكتوبر 2010 مديرة المدرسة مشرفة الروضة الاسبوع الأول من نوفمبر 2010 وثائق
عمل لجنة لتحديد البرامج التي تحتاجها الروضة للمعاونة في الأنشطة قائمة بأسماء أفراد اللجنة الاسبوع الرابع من أكتوبر 2010 مشرفة الروضة مديرة المدرسة الاسبوع الأول من نوفمبر 2010 وثائق
تكليف أخصائي التكنولوجيا بتحميل البرامج من على الإنترنت. صورة من التكليف الاسبوع الرابع من أكتوبر 2010 مديرة المدرسة مشرفة الروضة الاسبوع الأول من نوفمبر 2010 وثائق
إختيار البرامج الصالحة لاستخدامها مع الأطفال قائمة بأسماء البرامج الصالحة الاسبوع الثاني من نوفمبر 2010 مشرفة الروضة مديرة المدرسة الاسبوع الثالث من نوفمبر 2010 وثائق






المجال الثاني : القيادة والحوكمة المعيار الأول : تنمية مهنية فعالة للكوادر
المؤشر الثالث : تشجع القيادة الاستخدام الأمثل للتكنولوجيا في الأنشطة

الهدف العام : التنمية المهنية للعاملين بالمدرسة
الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (الأنشطة التى تحقق اللأهداف) مؤشرات النجاح التاريخ المتوقع مسئولية التنفيذ المتابعة
مسئول المتابعة تاريخ المتابعة اساليب المتابعة

بنهاية الفصل الدراسي الأول 2010/2011 يكون قد تم تجهيز وحدة كمبيوتر متحركة تحديد التكلفة المادية لشراء كمبيوتر، داتا شو، وحدة متحركة صورة من التكلفة المادية الاسبوع الأول من أكتوبر 2010 مديرة المؤسسة مشرفة الروضة الاسبوع الثاني من أكتوبر 2010 وثائق
عمل جمعية عمومية لعرض المشكلة عليها صورة من محضر الإجتماع الاسبوع الثالث من أكتوبر 2010 مديرة المؤسسة مشرفة الروضة الاسبوع الرابع من أكتوبر 2010 وثائق
تحديد مصادر شراء الوحدة (تبرعات، ميزانية المؤسسة) كشف بمصادر شراء الوحدة الاسبوع الرابع من أكتوبر 2010 مديرة المؤسسة مشرفة الروضة الاسبوع الأول من نوفمبر 2010 وثائق
شراء الوحدة المتحركة وجود الوحدة المتحركة الاسبوع الرابع من نوفمبر 2010 مديرة المؤسسة مشرفة الروضة الاسبوع الأول من ديسمبر 2010 وثائق
تكليف جميع المعلمات بضرورة استخدام الوحدة داخل القاعات
صورة من التكليف الاسبوع الرابع من ديسمبر 2010 مديرة المؤسسة مشرفة الروضة الاسبوع الرابع من ديسمبر 2010 وثائق

المجال الثاني : القيادة والحوكمة المعيار الأول : تنمية مهنية فعالة للكوادر
المؤشر الثالث : تشجع القيادة الاستخدام الأمثل للتكنولوجيا في الأنشطة

الهدف العام : التنمية المهنية للعاملين بالمدرسة
الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (الأنشطة التى تحقق اللأهداف) مؤشرات النجاح التاريخ المتوقع مسئولية التنفيذ المتابعة
مسئول المتابعة تاريخ المتابعة اسباب المتابعة



بنهاية الفصل الدراسي الأول يكون قد تم عمل موقع الكتروني لتسهيل التواصل بين المعلم والإدارة وأولياء الأمور تحديد ميزانية عمل الموقع (دومين، استضافة). قائمة بميزانية عمل الموقع الاسبوع الأول من أكتوبر 2010 أخصائي التكنولوجيا مشرفة الروضة الاسبوع الثاني من أكتوبر 2010 وثائق
تكليف أخصائي التكنولوجيا بتصميم الموقع. صورة من التكليف الاسبوع الرابع من نوفمبر 2010 مديرة المؤسسة مشرفة الروضة الاسبوع الأول من ديسمبر 2010 وثائق
إعلام جميع العاملين وأولياء الأمور بموقع المؤسسة. وجود لوحة جدارية لأعلام أولياء الأمور بموقع المؤسسة الاسبوع الأول من ديسمبر 2010 مشرفة الروضة مديرة المؤسسة الاسبوع الثاني من ديسمبر 2010 وثائق
عمل قاعدة بيانات بالبريد الإلكتروني لأولياء الأمور وجود قاعدة البيانات أخصائي التكنولوجيا مشرفة الروضة الاسبوع الثاني من ديسمبر 2010 وثائق
تكليف أخصائي التكنولويجا باستقبال والرد على إيملات أولياء الأمور صورة من التكليف الاسبوع الثاني من ديسمبر 2010 مشرفة الروضة مديرة المؤسسة الاسبوع الثاني من ديسمبر 2010 وثائق







المجال الثالث : الموارد البشرية والمادية المعيار الأول : توافر الموارد البشرية والمادية
المؤشر الأول : تتوافر بالمؤسسة كوادر متخصصة

الهدف العام : توفير الموارد البشرية والمادية للروضة
الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (الأنشطة التى تحقق اللأهداف) مؤشرات النجاح التاريخ المتوقع مسئولية التنفيذ المتابعة
مسئول المتابعة تاريخ المتابعة اساليب المتابعة


بنهاية الفصل الدراسي الأول 2010/2011 يكون قد تم توفير أخصائي إجتماعي بالروضة مخاطبة مدير الإدارة التعليمية بضرورة توفير أخصائي إجتماعي. صورة من المكاتبة الاسبوع الأول من أكتوبر 2010 مديرة المؤسسة مشرفة الروضة الاسبوع الثاني من أكتوبر 2010 وثائق
مخاطبة توجية التربية الإجتماعية بضرورة توفير أخصائي إجتماعي. صورة من المكاتبة الاسبوع الأول من أكتوبر 2010 مديرة المؤسسة مشرفة الروضة الاسبوع الثاني من أكتوبر 2010 وثائق
متابعة المكاتبات تخصيص أخصائي إجتماعي للروضة طوال الفصل الدراسي الثاني مشرفة الروضة مديرة المؤسسة طوال الفصل الدراسي الثاني وثائق



المجال الثالث : الموارد البشرية والمادية المعيار الثاني : توافر مبنى مدرسي ملائم
المؤشر الثالث : يتوافر بالمبنى المدرسي أماكن وادوات مناسبة لممارسة الأنشطة التربوية

الهدف العام : توفير الموارد البشرية والمادية للروضة
الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (الأنشطة التى تحقق اللأهداف) مؤشرات النجاح التاريخ المتوقع مسئولية التنفيذ المتابعة
مسئول المتابعة تاريخ المتابعة اساليب المتابعة

بنهاية الفصل الدراسي الأول2010/2011 يكون قد تم تزويد المكتبة بمصادر المعرفة المناسبة لرياض الأطفال مخاطبة توجيه رياض الأطفال بتحديد أسماء الكتب المناسبة للمرحلة. صورة من المكاتبات الاسبوع الأول من أكتوبر 2010 مديرة الروضة مشرفة الروضة الاسبوع الثاني من أكتوبر 2010 وثائق
تحديد ميزانية شراء الكتب. صورة من الميزانية الاسبوع الثالث من أكتوبر 2010 مشرفة الروضة مديرة الروضة الاسبوع الرابع من أكتوبر 2010 وثائق
تكوين لجنة لشراء الكتب. قائمة باسماء لجنة شراء الكتب الاسبوع الثالث من نوفمبر 2010 مشرفة الروضة مديرة المدرسة الاسبوع الرابع من نوفمبر 2010 وثائق
مخاطبة إدارة المكتبات بتزويد مكتبة الروضة بالكتب المناسبة. صورة المكاتبات الاسبوع الرابع من نوفمبر 2010 مديرة المدرسة مشرفة الروضة الاسبوع الأول من ديسمبر 2010 وثائق
شراء الكتب وجود الكتب بالروضة الاسبوع الثالث من ديسمبر 2010 مشرفة الروضة مديرة المدرسة الاسبوع الرابع من ديسمبر 2010 وثائق

المجال الخامس : توكيد الجودة والمساءلة المعيار الأول : التقويم والتحسين المستمر
المؤشر الأول : تضع المؤسسة نظاماً داخلياً لضمان الجودة

الهدف العام : تفعيل نظام ضمان الجودة داخل الروضة
الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (الأنشطة التى تحقق اللأهداف) مؤشرات النجاح التاريخ المتوقع مسئولية التنفيذ المتابعة
مسئول المتابعة تاريخ المتابعة اساليب المتابعة
بنهاية الفصل الدراسي الأول للعام 2010/2011 يكون قد تم نشر نتائج التقييم الذاتي. عمل نسخة من التقييم الذاتي صورة من نتائج التقييم الذاتي الاسبوع الأول من اكتوبر 2010 أخصائي التكنولوجيا قائد الفريق الاسبوع الثاني من اكتوبر 2010 وثائق
عمل لوحة جدارية بفجوات الأداء وجود لوحة جدارية عليها فجوات الأداء. الاسبوع الرابع من اكتوبر 2010 قائد الفريق مشرفة الروضة الاسبوع الأول من نوفمبر 2010 ملاحظة
نشر نتائج التقييم الذاتي على موقع المدرسة على الإنترنت وجود نتائج التقييم الذاتي على موقع المدرسة الإلكتروني الاسبوع الرابع من ديسمبر 2010 أخصائي التكنولوجيا مشرفة الروضة الاسبوع الأول من يناير 2011 ملاحظة


















المجال السادس : المتعلم المعيار الثاني : التمكن من المهارات الأساسية
المؤشر الخامس : يمارس المتعلم الأنشطة: الفنية والأدبية

الهدف العام : تمكين المتعلم من المهارات الأساسية
الأهداف الإجرائية الاستراتيجيات (الأنشطة التى تحقق اللأهداف) مؤشرات النجاح التاريخ المتوقع مسئولية التنفيذ المتابعة
مسئول المتابعة تاريخ المتابعة اساليب المتابعة
بنهاية الفصل الدراسي الأول يكون جميع المتعلمين قادرين على العزف على الآلات الموسيقية البسيطة عمل قائمة بالآلات الموسيقية البسيطة التي يمكن شراؤها. صورة من القائمة الاسبوع الأول من اكتوبر 2010 مشرفة الروضة مديرة المؤسسة الاسبوع الثاني من اكتوبر 2010 ملاحظة
تحديد ميزانية شراء الآلات الموسيقية صورة من الميزانية الاسبوع الثالث من اكتوبر 2010 مشرفة الروضة مديرة المؤسسة الاسبوع الرابع من اكتوبر 2010 وثائق
شراء الآلات وجود الآلات الموسيقية بالروضة الاسبوع الأول من نوفمبر 2010 مشرفة الروضة مديرة المؤسسة الاسبوع الثاني من نوفمبر 2010 وثائق
تكليف جميع المعلمات بتعليم الأطفال العزف على الآلات الموسيقية صورة من التكليف الاسبوع الثاني من نوفمبر 2010 مشرفة الروضة مديرة المؤسسة الاسبوع الثالث من نوفمبر 2010 وثائق